 |
| Sagoväggen |
 |
| Sköldpadda Mata |
 |
| Havet |
torsdag 19 juli 2012
onsdag 27 juni 2012
Vår Ateljé
 |
| Naturmaterial |
 |
| Sjöstjärnor |
 |
| Tygskulptur |
 |
| Ljusbord |
Våren 2012 öppnade vi vår nya ateljé. Vårt mål är att skapa en miljö i ateljén som ska vara öppen, innehållsrik och inbjudande för barnen.
Barnen ska få skapa, utforska och använda sinnena. Med hjälp av olika sortes material och tekniker kan vi utmana barnens lärprocesser.
Enligt Lpfö98 "ska barnen få utveckla sin skapande förmåga i olika uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik" (2010). I vår ateljé finns det möjlighet för barnen att få utveckla samtliga av dessa förmågor.
Barnen ska få skapa, utforska och använda sinnena. Med hjälp av olika sortes material och tekniker kan vi utmana barnens lärprocesser.
Enligt Lpfö98 "ska barnen få utveckla sin skapande förmåga i olika uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik" (2010). I vår ateljé finns det möjlighet för barnen att få utveckla samtliga av dessa förmågor.
Sörgårdens utemiljö
Här är bilder från vår stora härliga utegård! Utemiljön har vi utvecklats tillsammans med barnen och deras föräldrar. En gång per termin samlas vi till arbetskväll här på Sörgården pedagoger, barn och föräldrar. Tillsammans har vi en trevlig stund!
I vår läroplan står det att " Utevistelsen på förskolan bör ge möjlighet till lek och andra aktiviteter både i planerad miljö och i naturmiljö" (lpfö98:2010)
På vår utegård möter barnen en miljö som är både utvecklande och utmanade. Här finns förutom traditionella gungor och sandlådor även motorik och sinnesbanor att utforska!
I vår läroplan står det att " Utevistelsen på förskolan bör ge möjlighet till lek och andra aktiviteter både i planerad miljö och i naturmiljö" (lpfö98:2010)
På vår utegård möter barnen en miljö som är både utvecklande och utmanade. Här finns förutom traditionella gungor och sandlådor även motorik och sinnesbanor att utforska!
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
Enligt läroplanen för förskolan Lpfö98 (reviderad 2010) "kan ett temainriktat arbetssätt göra att barnens lärande blir mångsidigt och sammanhängande"
Under hösten och våren har vi haft tema vatten i verksamheten. Barnen har fått uppleva vatten i olika former genom sina sinnen!
En del i temat var vilka djur som bor i vattnet. Efter att ha läst olika böcker och sett på filmer om vattendjur fick barnen tillsammans tillverka en sköldpadda som de döpte till "Matá" De fick även tillverka varsin egen sköldpadda av mindre format!